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近年来,一些社会团体和企事业单位面向中小学生开展了诸多不同层次、不同类型的竞赛活动,由于缺乏规范和管理,有的擅自组织进行,有的存在严重“应试”倾向,有的与招生入学挂钩,有的打着“发展教育”的旗号谋取利益,各类竞赛造成了中小学生过重的课外负担,严重占用学生的个人时间,影响了中小学正常教育教学秩序。为进一步建立规范管理面向中小学生的全国性竞赛活动长效机制,在充分调研、广泛听取意见的基础上,教育部制定印发了《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》(以下简称《办法》),对竞赛活动的受理研究、组织举办、日常监管等做出明确规定,建立健全规范管理面向中小学生的全国性竞赛活动工作机制。同时,《办法》也明确要求,各省(区、市)教育部门要参照《办法》制定区域内中小学生竞赛活动管理办法,切实加强对各类中小学生竞赛活动规范管理。
《办法》实行“竞赛以及竞赛产生的结果不作为中小学生招生入学的依据”让苦于竞赛的家长和孩子们松了一口气。确实,竞赛确实可以激发孩子们的潜力,让孩子可以在比赛中获得经验,为未来打基础。但是竞赛的目的是为了教育,而合适的教育才是真正的教育。
合适的教育表现在尊重学生个性特点,加强生涯规划教育,结合学生特长和个人意愿对学生进行科学引导,显然这与竞赛产生的效果相悖。为了给学生们合适的教育,提高学生自主选择升学和未来职业的能力,知名互联网公司百度将人工智能技术与传统教育结合,用新兴科技帮助老师和家长对学生因材施教。
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